Rugpjūčio 28–29 dienomis dalyvavau „Lietuvos matematikų draugijos Matematikos mokymo tyrimų grupės 1-ojoje konferencijoje“, vykusioje Vilniaus Gedimino technikos universitete (VILNIUS TECH).
   Į konferenciją susirinko apie 70 dalyvių – mokslininkai ir mokytojai iš visos Lietuvos. Jie dalijosi savo tyrimais, patirtimi, diskutavo, kodėl Lietuvoje trūksta matematikos mokytojų, kaip reikėtų gerinti jų rengimą, kaip tobulinti pamokas ir vadovėlius, kokie metodai padeda mokiniams geriau suprasti matematiką.
   Buvo gera sutikti kolegas iš įvairių mokyklų, pasidalyti savo iššūkiais bei patirtimi. Konferencijoje supratau, kad mes visi einame tuo pačiu keliu – ieškome, kaip matematiką padaryti artimesnę, suprantamesnę ir prasmingesnę kiekvienam mokiniui.
   Mokslininkai pabrėžė, kad matematikos mokymas turi remtis įrodymais ir prasmės paieška, o ne vien formulėmis ar „sausais“ uždaviniais. Buvo įdomu išgirsti ir tarptautinių pavyzdžių – ypač iš Azijos šalių, kur matematika laikoma ne tik mokslu, bet ir kultūros dalimi.
   Svarbu prisiminti, kad matematika nėra baubas. Ji reikalauja darbo ir pastangų, tačiau kartu ugdo loginį mąstymą, padeda ieškoti sprendimų ir moko argumentuoti. Todėl šio dalyko negalima nustumti į antrąjį planą – matematika yra viena svarbiausių disciplinų mokykloje.
   Ši konferencija įkvėpė toliau ieškoti būdų, kaip pamokose atrasti daugiau prasmės ir džiaugsmo, o matematiką pateikti kaip įdomų, gyvenimui reikalingą mokslą.

Daina Kurienė